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Esta obra aborda o
aprendizado da robótica educacional em escolas do meio urbano e rural,
universidades e espaços informais brasileiros. Dentro dessa diversidade de
experiências, a robótica pode ser vista como ferramenta para abrir a “caixa
preta” das tecnologias contemporâneas, como ferramenta de construção de
máquinas digitais, como base para construção de novas ideias e como um rico e
inovador ambiente de aprendizado individual e colaborativo.
Assim, os autores
discutem assuntos como a pedagogia de Paulo Freire, pesquisas acadêmicas sobre
robótica, relatos de experiências com a versão brasileira da GoGo Board
(BR-GoGo), robótica aberta, software livre, robótica com sucata, uso de novos
materiais e tecnologias, internet das coisas, trabalho em equipe e trabalho
remoto, entre outros.